aulaTRUCs: What's your number?

A l'acabar la classe dono a cada alumne un cartronet on hi ha escrit el número (1, 2, 3,4...; pels més petits), el número i la paraula (1 One, 2 Two..., 3 Three, per al Cicle Inicial), només la paraula (One, Two, Three, Four...; per al Cicle Mitjà) i el nombre ordinal (First, Second, Third... per al Cicle Superior). Aquest serà l'ordre en el que hauran de posar-se a la fila. 

Aquest petit truc permet la interacció entre els alumnes, perquè entre ells es pregunten "What's your number?" per tal de col·locar-se davant o darrera a la fila. També em pregunten "I don't have a number. Can I have a number, please?" (No tinc número, em pots donar el número, si us plau?) o "What's my number?" (Quin és el meu número?). En el moment de la sortida, recullo els cartronets i em fixo que realment estiguin en ordre.


Sara Gómez 
Col·legi Immaculada Concepció (Lloret de Mar) 
Primària 
Anglès

aulaTRUCS: La maleta matemàtica. Problema de la setmana .

Cada setmana un/a alumne/a de la classe s'emporta la maleta matemàtica a casa. En aquesta maleta hi ha un problema que han de resoldre amb l'ajuda dels pares i l'endemà l'han d'explicar als seus companys. 

A la maleta hi hem posat : 

• Una explicació pels pares
• L'enunciat del problema
• El material necessari per resoldre la situació plantejada

 Aquesta és una manera més d'acostar les matemàtiques a casa, de treballar amb material manipulatiu i fomentar l'explicació que fan els mateixos nens i nenes. 

Equip de mestres d'Educació Infantil 
Col·legi Immaculada (Lloret de Mar) 
Infantil (P-4 i P-5) 
Matemàtiques

aulaTRUCs: Daus

Els daus són un material molt senzill, a l'abast de tothom i que ens permet treballar el càlcul mental a tots els cursos de primària. 

El truc que us recomano és posar els daus que feu servir a dins d'un petit pot transparent i d'aquesta manera evitar que els daus caiguin a terra. Els alumnes poden moure el pot i mirar quin tempteig ha sortit. Segons el nivell en el que treballem podrem fer sumes, restes, multiplicacions...

Cecília Martínez Coll
Col·legi Immaculada (Lloret de Mar)
Primària
Matemàtiques

aulaTRUCs: Enigmes

Aquest curs no sóc tutora de 6è, però faig la matèria d’Estructures comunes. Per fomentar la curiositat dels alumnes i la seva capacitat de raonament, el primer dia de la setmana penjo un enigma en el plafó de l’aula, i el dia que tinc classe amb ells, començo demanant-ne la solució. Els nens han tingut temps de rumiar la resposta durant dos dies. A l’inici de la classe, es comparteixen les diferents hipòtesi i es debaten, de manera que abans de conèixer la solució definitiva, s’entrenen en la tasca d’argumentar de manera lògica les seves respostes, i d’escoltar i valorar les aportacions dels altres. 



Mercè Domenech Cases
Sa Forcanera (Blanes)
6è. Primària.
Llengua catalana i castellana



Us recomano el llibre Enigmàtica de Lluis Segarra.